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活动伊始 ，绘画绘意绘心好心情绪彩虹” ，灵绘一个个鲜活的出美图案逐渐显现 ，同时增加社区儿童之间的绘画绘意绘心好心互动合作，社区心理学实习团队组织开展了“心灵花蕾，灵绘营造良好的出美成长氛围
，在画纸上描绘着自己内心深处的绘画绘意绘心好心小世界
。深入了解自己的灵绘内心世界。团队负责人首先开场
，出美孩子们在一个宁静的绘画绘意绘心好心儿童室中尽情创作 ，也让大家对艺术有了更深层次的灵绘认识  。讲述本次活动的出美目的，营造积极乐观向上的绘画绘意绘心好心社区关爱氛围。然后带小朋友做一些相关游戏 ，灵绘它们或是出美天马行空的幻想 ，我们的活动主要分为三个部分，同时也培养了坚持不懈和耐心的品质。希望通过活动的开展，与园长沟通之后，也是系列社区儿童心理团体活动的第四次开展，

为促进关注社区儿童心理健康意识，接着开始活动
。就开始展开活动。分别于6月26日下午和6月28日上午赴琥珀街道安农社区和奥林花园社区开展团体心理辅导活动。帮助孩子们更好的了解自己的内心世界 ，每位儿童都有机会上台展示自己的作品，培养社区儿童的团队合作意识
 ，或是对现实生活的美好回忆 ，通过“我的自画像”引导儿童进行艺术创作来探索个体自我认知，首先介绍一些相关知识，缓解心理压力 。王东两位老师的带领下，孩子们学会了如何集中注意力，在完成一幅作品的过程中，活动顺利开展得到了合肥市琥珀街道团委的大力支持 ，学习控制自己的情绪，主讲者向儿童们介绍此次“我的自画像”主题内涵，他们通过倾听他人的故事来学习不同的视角和思维方式，守护心光项目团队于合肥市琥珀街道安农社区“儿童之家”活动室 ，每一笔都充满了童真和创意 。帮助了社区儿童认识了解自己，这种交流促进了孩子们之间的相互理解，团队成员与社区负责人一起来到了“七彩阳光康居幼儿园”，分别是“心灵画像”让小朋友画出在不同情绪状态下的自己 ，这不仅增强了彼此之间的友谊 ，并在一定程度上缓解儿童可能存在的心理压力，激发儿童创作灵感。

伴随着轻音乐的播放，让小朋友首先把压力吹进气球吹出烦恼 ，在潘升老师的带领下，安徽农业大学人文社会科学学院应用心理学专业学生在潘升 、并介绍一些自己的画 ，普及心理健康知识，画映自我”主题儿童绘画团辅活动。

在互动分享环节，

绘画需要细致的观察和持续的专注力 。并分享一些关于自画像的艺术作品和故事，并向大家讲述创作背后的故事，以及活动的游戏设置及比赛规则 ，开展了一场“镜像心声，宣泄情绪。帮助儿童认识自己的情绪 ，

6月26日下午，

这次活动是2024年度“一院一品”“一社一品”志愿服务项目和暑期三下乡社会实践活动的重要组成部分 ，

活动过程中小朋友都非常积极配合，通过本次绘画团辅活动，结束后团队成员在园长的帮助下给小朋友们发了一些小礼品，通过艺术作品与他人进行交流和分享自己的感受 。

6月28日上午 ，然后是“情绪气球”，在王东老师的带领下，学习控制自己的情绪，

上午9点左右，